ম্যাচ প্রিভিউ ও লাইভ স্কোর সেন্টার
শেনইয়াং হেপিংলার ইউ১৩ will face দালিয়ান ইউনিভার্সিটি অব টেকনোলজি অ্যাফিলিয়েটেড স্কুল টর্নাডো টিম ইউ১৩ on Jul 16, 2025, 2:30:00 AM UTC in চীন যুব ফুটবল লিগ (পুরুষ U13 গ্রুপ).
শেনইয়াং হেপিংলার ইউ১৩ বনাম দালিয়ান ইউনিভার্সিটি অব টেকনোলজি অ্যাফিলিয়েটেড স্কুল টর্নাডো টিম ইউ১৩ লাইভ স্কোর, স্ট্রিম অ্যাক্সেস, লাইনআপ, ফিক্সচার, প্রেডিকশন প্রসঙ্গ ও পূর্ণ ম্যাচ পরিসংখ্যানসহ অনুসরণ করুন।
This fixture is Round 3 of চীন যুব ফুটবল লিগ (পুরুষ U13 গ্রুপ).
শেনইয়াং হেপিংলার ইউ১৩ latest match recap
শেনইয়াং হেপিংলার ইউ১৩ last played দালিয়ান নং ২১ মিডল স্কুল লুজিন ইউ১৩ in চীন যুব ফুটবল লিগ (পুরুষ U13 গ্রুপ) on Jul 14, 2025, 2:30:00 AM UTC. The match finished 1 - 1 (ড্র).
Half-time score: 0 - 0., Regular-time score: 1 - 1..
Penalty shoot-out: 7 - 6.
শেনইয়াং হেপিংলার ইউ১৩ had 0 corners, while দালিয়ান নং ২১ মিডল স্কুল লুজিন ইউ১৩ had 0.
This fixture is Round 2 of চীন যুব ফুটবল লিগ (পুরুষ U13 গ্রুপ).
শেনইয়াং হেপিংলার ইউ১৩ stats show recent H2H matches, live-score context and key match numbers.
Open দালিয়ান নং ২১ মিডল স্কুল লুজিন ইউ১৩ বনাম শেনইয়াং হেপিংলার ইউ১৩ for the full scoreboard, lineups and live match timeline.
দালিয়ান ইউনিভার্সিটি অব টেকনোলজি অ্যাফিলিয়েটেড স্কুল টর্নাডো টিম ইউ১৩ latest match recap
দালিয়ান ইউনিভার্সিটি অব টেকনোলজি অ্যাফিলিয়েটেড স্কুল টর্নাডো টিম ইউ১৩ last played দালিয়ান নং ২১ মিডল স্কুল লুজিন ইউ১৩ in চীন যুব ফুটবল লিগ (পুরুষ U13 গ্রুপ) on Jul 12, 2025, 2:30:00 AM UTC. The match finished 12 - 0 (জয়).
Half-time score: 0 - 0., Regular-time score: 12 - 0..
দালিয়ান ইউনিভার্সিটি অব টেকনোলজি অ্যাফিলিয়েটেড স্কুল টর্নাডো টিম ইউ১৩ had 0 corners, while দালিয়ান নং ২১ মিডল স্কুল লুজিন ইউ১৩ had 0.
This fixture is Round 1 of চীন যুব ফুটবল লিগ (পুরুষ U13 গ্রুপ).
দালিয়ান ইউনিভার্সিটি অব টেকনোলজি অ্যাফিলিয়েটেড স্কুল টর্নাডো টিম ইউ১৩ stats show recent H2H matches, live-score context and key match numbers.
Open দালিয়ান ইউনিভার্সিটি অব টেকনোলজি অ্যাফিলিয়েটেড স্কুল টর্নাডো টিম ইউ১৩ বনাম দালিয়ান নং ২১ মিডল স্কুল লুজিন ইউ১৩ for the full scoreboard, lineups and live match timeline.



